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例谈以人为本的释疑教学

[作文写作技巧论文]       （学生初次自读课本后）
    
        师：在阅读过程中你：有哪些疑问？
    
        生：“翩翩起舞”是什么意思？
    
        师：谁来帮帮他？
    
        生：就是“跳舞”的意思。
    
        师：有补充的吗？
    
        生：就象树叶飘落那样地跳舞。
    
        （学生迟疑了一下之后甩起双手，身子左右摇摆起来。）
    
        师：（对质疑的那位学生）现在懂了吗？
    
        生：（质疑的那位学生点点头）懂了。
    
        （继续让学生质疑）
    
        评析：
    
        大多数同仁认为：该教者让学生通过具体形象的表演让那位质疑的学生正确理解了“翩翩起舞”的意思。避免了教师的直接告诉，而是在“生生互动”中释了疑。这是时下比较流行的一种释疑教学方法，好多人正在积极提倡、推广这种释疑教学方法。
    
        然而，……
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投稿人：fd4rtf     最后编辑：admin46
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