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语文论文

重视作文中的虚写

[汉语言文学本科论文] 虚写、实写是文章的表现手法之一。当前中小学作文教学中，偏重写实，忽视写虚的现象十分普遍。这对于发挥学生的主动精神和发展创新思维是极为不利的。作文教学中，教育学生真实地再现现实和人生，表现多姿多彩的客观生活，固然是重要的，但一味地强调写实，而忽视抒写个人的真情实感、想象、发表独立的见解等，则会扼杀或淹没作文主体的个性和自我，甚至埋没他们的创造才能，最终导致创新思维的泯灭，其后果是不堪设想的。所谓“虚写”，是指叙事类作品中表现由客观事物而引发的情感、体验、感受等理念，它的特点是展示自我的精神意识。如文章中的抒情、议论、感受等。“实写”指的是客观展现的现实生活，如文章中的记叙、描写、说明等内容，它的特点是通过观察，记录、复述或描摹现实，两者的关系是：“实”是基础，“虚”依赖“实”而存在，是“实”的深化，揭示“实”的本质意义。“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”这是《语文课程标准》对初中阶段写作提出的目标之一。在平时的作文教学中，如果长期只重视写实而忽视写虚，势必造成学生只会记述、摹仿、机械反映现实的状况，写出来的作文，则多千人一面之作，少有立意新颖、个性独特之文。长此以往，会致使学生思维僵化、独立思考能力丧失，个性失却，自我精神受到压抑，对丰富多彩的现实生活无动于衷，成为只会观照外物的一面镜子，一个不会思索的木偶人。偏重写实而忽视写虚，也无意地给学生作文设置了障碍，增添了困难。中小学生他们受自身的年龄、活动范围、生活阅历等等因素的制约，对现实的见闻是极其有限的。一味地要求写实，他们的脑中究竟还有几多“实”可写？这就难怪当今中小学生，尤其是中学生有普遍厌烦作文的心理了，也难怪作文内容空洞无物，更难怪作文的品位不高了——因为他们实在无话可说、无事可叙!为了应付老师，他们只得违心地……

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投稿人：jhhj

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