[作文写作技巧论文] [简 述] 人教版新课标教材必修一的“表达交流”部分,有一个专题是“人性的光辉——写人要凸显个性”。在其中的“写法借鉴”部分举了两则人物描写实例,并归纳出人物描写的几个要点。其训练的思路和方法是很明显的,但所举的人物描写实例却不够典型。而必修一第三单元正好是学习写人记事散文,其中的两篇自读课文《记梁任公先生的一次演讲》《金岳霖先生》正好是写人记事非常典型的文章。故而将这两篇文章作为实例和“写人要凸显个性”结合起来教学。同时,这样设计还有一个目的,那就是解决新课程改革中教学内容多而课时紧张的矛盾,提高课堂教学效率。 [课堂实录] 师:今天,我们和大家一起来学习“写人要凸显个性”。这两堂课我们分四个步骤来完成:一、先学习“表达交流”中关于“写人要凸显个性”一节中关于写人方法的介绍,约15分钟;二、快速阅读第三单元的《记梁任公先生的一次演讲》和《金岳霖先生》两篇文章,具体感受其写人的方法,约30分钟;三、动手进行人物形象描写的片断训练,约30分钟;小组内交换阅读并推荐优秀片断描写,在全班交流,约25分钟。 &……
<<<<<全文未完,本文约3221个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
|