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新课改，要让学生活动起来

[作文写作技巧论文]     新课程改革为什么十分艰难？关键是学生在课堂上没有动起来，仿佛一潭死水。如何让学生动起来？我觉得老师应该动动脑筋。我的做法是：
    一、兴趣分解
    不同的学生兴趣不同，如何发展学生的兴趣，让学生有个性的发展？语文教学过程中，我让学生进入有相同兴趣的学生分组，若干个同学合作研究一个目标，从而让每一个学生都得以展示个性。如学习<林黛玉进贾府>可以按照兴趣对学习目标进重新组合，让对林黛玉有兴趣的研究<江楼梦>中的林黛玉，而让对王熙凤有兴趣的就让他们研究这个“南省辣子”等等，这样学生在这种可持续发展的多元化教学目标中，就发展了自己的兴趣和个性，同时学会了交往的技能和合作的态度以及成果的分享。
    二、专题讨论
    同一般的讨论相比，专题讨论更能让学生自主，有个性的发展，而且这种活动更加自由，更加灵活。它可以创设一种宽松、自由的环境，让每个与会者充分发表自己的观点。在研究性学习的提出问题的阶段，运用这种方法可以使学生在比较短的时间内把集体所要探究的问题和方向确定下来。如讨论张仁龙风波。高考前，张仁龙欠交学校150元学费，学校曾警告：“不还清学费不准参加高考。”学生从这一点出发，认为学校有点过份，不能用恐吓教育学生。接着，我又提供了以下的情境：开考前10分钟，校长说：可以发准考证，但需张仁龙写欠条。但张拒写欠条。随后，张遂被拒之考场门外。这时学生在指责学校以钱为重，一派商人做法”的同时，对张仁龙享受学校教育，却不交费，拒写欠条的行为进行批评，认为这是对自己的前途不负责任的做法。最后，大家由这件事情认识到，作为学生应该珍惜、保护自己受教育的权利，这时学生讨论的方向十分明确。
    三、体验情感
    课堂研究性学习要根据特定的教……

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投稿人：lw789

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