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浅谈高职院校古代汉语教学改革刍议 |
[作文写作技巧论文]
论文关键词:高职院校 古代汉语 教学改革 论文摘要:随着社会的发展,高职院校的古代汉语教学存在诸多问题已经无法适应知识经济时代的教学需求和人才培养,因此笔者提出要从教材的选编、教学设备的完善、课程的设置、教学方法和考核方式等方面进行改革,以便高职院校的古代汉语教学适应新的社会发展形势,为当今时代的发展培养出高素质人才。 古代汉语是高职院校汉语专业的一门工具课和基础课。它旨在提高学生语言素养,通过古代汉语的基础理论、基本知识的教学以及有重点地阅读古代文献的实践,掌握古代汉语的语言规律,以便借助于工具书能够直接阅读古代文献,批判地继承古代文化遗产。可这门课程的教学却不尽如人意,大多数学生认为古代汉语非常难学,它去今甚远,言语陌生,枯燥乏味,犹如天书,学习提不起兴趣。为什么学生会对这门课程的学习产生如此的厌学情绪呢?究其原因。除了学生对这门课程的重要性理解不透外,很大原因则是本门课程的教学存在着诸多问题,教学改革势在必行。 一、高职院校古代汉语教学中存在的问题 (一)缺乏可供使用的教材 《古代汉语》课在高校开设三四十年来,其教学内容的安排,有各种不同的类型,并各自形成了不同类型的教材。大致有以下五种: 1、只讲通论(或称常识)。代表教材有周秉钧的《古代汉语纲要》(湖南教育出版社),高等师范院校教材。 2、通论与文选相结合。这是大多数《古代汉语》教材的编选方式。代表性的有: ①周本淳主编的《古代汉语》(华东师范大学出版社),高等师范院校教材。 ②赵廷琛主编的《古代汉语》(河南大学出版社),山东省中学教师培训教材。 3、通论、文选、常用词相结合。代表教材有: ①王力主……
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投稿人:lw789 |
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