汉语言文学本科论文利用多媒体辅助语文教学，培养学生联想与想象能力汉语言文学本科论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

利用多媒体辅助语文教学，培养学生联想与想象能力

[汉语言文学本科论文]    文章摘要：
    随着人类步入知识经济时代，飞速发展的信息化社会对人的生存与发展提出了更高的要求。联想与想象的能力是当前学生必须具备的创新能力的一种。本文主要从培养学生联想与想象的能力是语文学习中不可忽视的问题、多媒体教学在培养学生联想与想象的能力有着重要的作用、怎样利用多媒体辅助语文教学，培养学生联想与想象能力三个方面来谈利用多媒体辅助语文教学，培养学生联想与想象能力的问题。文章从联想与想象的概念及它们的分类谈起，到联想与想象在当前教学中的运用联想与想象试题在理解高考题中的体现，到怎样利用多媒体辅助语文教学，培养学生联想与想象能力。逻辑严密、实践性强是作者多年教学经验的结晶。
    关键词：
    要求创新能力重要的作用教学中的运用高考培养逻辑严密教学经验的结晶。
    随着人类步入知识经济时代，飞速发展的信息化社会对人的生存与发展提出了更高的要求。江泽民在全国教育工作会议上说：“应该培养和造就高素质的创造性人才。”联想与想象的能力是创新能力的一种体现，在教学中注重培养学生联想与想象能力，使每一个语文教师应该注意的问题。下面我将从以下三个方面来谈利用多媒体辅助语文教学，培养学生联想与想象能力的问题。
    一、培养学生联想与想象的能力是语文学习中不可忽视的问题。
    联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。当代著名作家秦牧曾说：“联想的构成，在某一点上如同电路，有了电路，电才能通过，知识贫乏，线路就不能畅通了。联想可分为四种：类比联想（这是由所写人、事、物联想与之有相同或相似特点的人、……

<<<<<全文未完，本文约3729个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：胡陆惠

最后编辑：佚名

汉语言文学本科论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved