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让眼球与大脑同步跳跃──提高高年级学生课外阅读速度初探

[汉语言文学本科论文]    美国数学家哈默顿说：“阅读的艺术，就是怎样适当地略过不必要阅读的部分。”据有关资料记载，目前地球上大部分人的阅读速度仍然是五十年前至一百年前的速度，即每分钟15－200个单词。但是，今天大部分人的工作和生活节奏比起五十年前至一百年前不知要快多少倍。因此，越来越多的读者迫切地感到，用以往常规的阅读方法已经无法满足信息时代的需求。这就要求我们必须加快阅读速度。
    一、扩大视知觉的广度
    我们坐飞机俯瞰大地，壮丽的河山一览无余。不过在匆匆一瞥时，我们就只能看个粗略的轮廓。阅读时也是这样，虽然我们一眼可以瞧见整页的字，但只有凝视点上的那些字看得最清楚，因此，在阅读时，凝视点需要不断转移。实验证明，凝视点的转移是通过眼球的跳动来实现的。人在眼动的瞬间看不见东西，视网膜只有眼停时（亦即凝视时）才摄取对象的映象，接收信息，然后由视神经运送到大脑去加工编码。由于视网膜各部位的感受性不一样，视神经每次运载的信息量也受到一定的限制，所以我们每次眼停时所能看清的字数一般只在3－7个字之间。阅读的速度就直接受这个视知觉的广度所制约。每次知觉的字数多，阅读速度就快。因此，要加快阅读速度，首先要尽可能扩大视知觉的广度，逐步学会把凝视范围扩大到更多的字词上去，进行大单位的阅读，即“板块”阅读。
    二、发挥旧知识的作用
    在阅读的过程中，视觉和思维并不是同步进行的，视觉接收文字信号的速度远远低于思维速度，即大脑往往跑在眼球前面，它在阅读过程中总是以概念为单位展开，眼睛只要看到一个词或一个句子里的几个关键词，大脑便能迅速而准确地判断并辨别出词和句的含义，这是因为每个读者的头脑中，总是贮存着一定的旧知识。当接受新事物时，许多相关的内容脑中已有印象，无须再记，对于少量要记的，又可以以熟带生，以老带新；……

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投稿人：jhhj

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