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听语文课想到的一些问题

[汉语言文学本科论文]    摘要:当前中学语文教学应该注意以下几个问题:1增强教学中的信息意识,使学生用最短的时间,获得最大的收益;2要让学生独立阅读,这样既能培养独立朗读的能力,又便于教师有针对性地进行指导;3对课文要仔细品味、认真研究;4写作教学中要求学生语言要通顺,字要写得端正;5着力培养学生的创造精神和动手能力;6电脑有助于读写,但要防止喧宾夺主和其他不良影响;7语文成绩测试应侧重反映学生的动手能力。
    关键词:语文教学;语言文字;阅读教学;写作教学;学生
    近些年来,我在浙江每年都到中学里听一些语文课。听课班级有初中的,也有高中的;任课教师有资深的,也有年轻的;所用教材有省编义务教育初中语文试用本,也有人教社编高中语文教科书试验本。每次听课后我都尽可能向班上个别学生征求意见,并与任课教师交换一些看法。他们都在努力探索教法和学法上的改革,并积累了不少有益的经验,但也存在着一些值得进一步研究的问题。这里试就自己感兴趣的几个问题谈些不成熟的意见,供大家参考。
    一、增强教学中的信息意识
    当前语文教学正处于信息时代,鉴于语言文字是信息的主要载体,不妨先谈谈语文课处理信息的问题。
    语文是一门具有综合性的人文学科,它所能提供的信息比较复杂。主要是语文信息,也就是语言文字在读写听说方面的信息,还包含由语言文字表达的思想意义、艺术形象和文化知识方面的信息。如何处理好这些信息,是语文教学信息化的重要研究课题。目前尚未受到普遍重视。我在听课中就了解到一些忽视信息的教学实况。就学生的感受来说,有的初中生反映:“老师每教一篇课文,总是先让我们读一遍,接着分析段落大意和归纳中心思想,最后概括几句写作方法,好些知识是重复的,缺少新鲜的东西。我们有点感到乏味,但又不得不……
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