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21世纪高中作文教材的改革
尴尬的要求──作文教学:要教给学
走进新课程作文须“求诚”
变换视角 耳目一新
话题作文审题“四推敲”
网络背景下的写作训练设计一例
研究性学习与说明文写作有机结合
阅大千世界 写锦绣文章
作文教学要培养学生的逆向思维
考场作文“租借”光彩为亮人
新课标下作文教学的尝试
作文改写新方法──转换角色
作文“自改”初探
灵感思维与中学生作文教学
智性和理性:写作不可略的两大要素
浅谈作文教学中如何唤醒学生的主体
春云初展即倾人──浅谈作文开头设
高中作文教学的几点反思及其对策
作文评讲中的心理学原理及其运用
不妨用狗尾续貂──谈语文教学中的
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21世纪高中作文教材的改革

[汉语言文学本科论文]    根据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中语文课程标准(实验)》的精神,《高中课程标准实验教科书语文(必修)》的作文部分作了比较大的改革。
    一
    在编排上,作文教材分为三个系统。第一个系统是相对独立编排的。目录如下:
    第一册
    心音共鸣       写触动心灵的人和事    亲近自然       写景要抓住特征    人性光辉       写人要凸显个性   “黄河九曲”    写事要有点波澜
    第二册
    直面挫折       学习描写    美的发现       学习抒情    园丁赞歌       学习选取记叙的角度    想像世界       学习虚构
    第三册
    多思善想       学习选取立论的角度    学会宽容       学习选择和使用论据    善待生命       学习论证    爱的奉献       学习议论中的记叙
    第四册
    解读时间       学习横向展开议论    发现幸福       学习纵……
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