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语文论文

作文教学的整体方案

[汉语言文学本科论文]    一、加强基本训练，落实模仿重点
    高一年级学生写作上的主要问题是记叙不真实，说明不具体，议论少道理。对症下药的做法是：
    1．记叙文写作训练
    （1）扣好第一颗纽扣──把事情起因交代清楚；（2）煤块燃烧才见红──选择能发挥作用的材料；（3）课堂是个多棱镜──学会多角度思考；（4）天衣无缝，浑然一体──善于“查漏补缺”；（5）双管齐下，相互沟通──记叙与议论相结合；（6）平常日子像过节一样──提高观察的兴趣；（7）智慧之花处处开──写好开头和结尾；（8）关键在于把芝麻榨成油──会提炼素材。
    2．说明文写作训练
    （1）了解说明对象，完善操作过程；（2）划分取舍标准，突出重要侧面；（3）着眼外部标志，着手内部联系；（4）归纳知识点，设计专题。
    二、借鉴课文思路，培养写作兴趣
    从高一年级第二学期开始，要求学生掌握一些具有典型性的课文思路，进而组织生活素材，写好文章。
    1．课文思路借鉴训练
    （1）时空交错，提高认识；（2）一线贯穿，突出中心；（3）跌宕反复，夹叙夹议；（4）螺旋上升，深化认识；（5）正反对比，突出主流。
    2．文体沟通训练
    （1）记叙文沟通为议论文（把《药》沟通为以“辛亥革命时期群众的思想状况”为题的议论文）；（2）议论文沟通为记叙文（把《善于建设一个新世界》中南郭先生的例子沟通为以“南郭先生后传”为题的记叙文）；（3）说明文沟通为议论文（把《景泰蓝的制作》沟通为以“从景泰蓝的制作看手工业的不可偏废”为题的议论文）。
    三、提高思想水平，揣摩写作方法
   ……

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投稿人：jhhj

最后编辑：df5gg

汉语言文学本科论文

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