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语感教学――职高语文教学改革的方向
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[小教语文论文] 关键词：语感 职高 语文教学改革
摘要：随着突出“一课一得”为基本特征的语文教学改革的开展，语感教学应该逐渐成为语文课堂教学的核心。本文试图从语感的定义入手，以素质教育为存在依据，从职高语文教学的实际出发，结合本校教学改革的实际情况，从教师、阅读、生活三方面论述职高语文教学改革中，突出以培养人的教学为中心的语感教学。
近几年来，在课堂教学中推行以创新精神为核心的素质教育已成为每一个教师的共识，然而这对每一个教育工作者提出了更高的要求，各个学科都在努力创新中寻求教改的最佳途径。就语文学科而言，就应以突出人文性为基本特征，因而语文教育教学的方向就是语感和语感教学。
语感是什么？
新一代语文教育家，浙师大教授王尚文在他的《语感论》中提到：“语感是思维并不参与作用而由无意识替代的在感觉层面进行言语活动的能力。” 我认为语感是不经过理性思维而在感性层面的语用（语言的使用）过程，简言之，就是人对言语的感觉。这种感觉是无意识的，是人的一种直接本能的反映，并且有情感的介入。职高学校中，学生的语文学习成绩普遍较差，这主要是他们对学习缺乏兴趣，而语感教学是培养学生语用的过程，关注学生能力的发展，这与“一课一得”的课堂教学改革是一致的。那么，如何在教学改革中开展语感教学呢？我认为可以从以下三方面入手：
教师，——语感教学的推广者
语感教学，首先对教育者提出了更高的要求，因为语感是不经过理性参与的，直接的感知，换句话说，语感是一……
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| 投稿人：zsdmym |
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最后编辑：袁辽东 |
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