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语文课该是什么样子？ |
| [汉语言文学本科论文] 学生说：语文课应该“是欣赏的天堂”，“像天堂一样美好，令人向往”；“是活跃的天堂，那里是我们这些小精灵跳跃的地方。” 老师说：“语文应该是与生命共舞的活动，是充满色彩和活力的”，“是教师和学生用生命共同搭建的一个交流平台、谱写的一曲生命欢歌。” 尽管我们从事了多年的语文教学，但“语文课到底该是什么样的”问题始终困扰着我们，需要弄明白。日前，我们应浙江师大的同学之约，在学生中做了一次问卷调查。学生还真提出了不少看法，引起我们深深的思考。不妨将学生的言论(不具体署名，只标注“男生”或“女生”)摘给语文同行一读，也许会对语文教学有些启发和帮助。 真挚的鼓励：别让我们后悔当初没学好语文 女生：语文真的学起来了，也不觉得有多难，比起历史来要好背，比起英语来要好说，比起数学来要好做。语文老师的课让我觉得语文这东西很奇妙，它能让一个人的心情随文字的变化而变幻。 男生：英语叫English，语文叫Chinese，而Chinese也可以叫中国的、中国人的等等。可见，语文是我们的母语，可英语越来越霸道——我有可能危言耸听，但假如有一天我们面临着像都德的《最后一课》那样的悲剧，我们是否会后悔，当初为什么不学好语文。 真诚的批评：语文课就像是没有浇水的鲜花 女生：在很多人的眼中，语文课就像是没有浇水的鲜花，干巴巴的。 女生：语文课不应是老师一个人唱独角戏。 女生：我们大家对语文课都有“课内无味，课外有味”的感受，怎样避免这个状态呢？ 真切的希望：语文课像天堂一样美好，是活跃的天堂 女生：我心目中有两种语文课，两种都像天堂一样美好，令人向往。第一种是欣赏的天堂，在这个天堂里有数不尽的美妙故事……学生的任务是聆听。那种耳边环绕着老师温柔和生动的声音，脑子里享受着精彩情节的感觉，真是美妙绝伦。我希望能多上这样的欣赏课。最好每节课都能听一个引人入胜的故事……
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| 投稿人：jhhj |
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最后编辑：df5gg |
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