|
|
|
| 广告...
|
| 九年级语文论文：首页>>语文论文
更多九年级语文论文 |
|
在学习语文中感悟人生哲理
|
| |
广告 |
|
[九年级语文论文] 语文是一门飞扬着作者灵性，由多姿多彩教学内容组成的具有浓郁人文特色的课程，语文课堂应是洋溢人性之美的地方。 片断一： 师：读读这句话，你是怎样理解的？ （生读投影片出示的句子＂只能人赶花，不能让花等人＂） 生1：这句话是说人要到有花的地方去。 生2：只有人去追赶花季。 师：由此你起到了什么？ 生1：只有人赶时间，不能让时间赶人。 生2：只能人赶工作，不能让工作赶人。 生3：只人能赶财富，不能让财富赶人。 生4：只能人赶知识，不能让知识赶人。 生5：只能人赶学习，不能让学习赶人。 生6：只能人赶季节，不能让季节赶人。 师：同学们说得多好呀，让我们再一起读读这句话。 …… 片断二： 投影出示句子：＂原来养蜂人的生活那么艰辛，而又这样的充满诗情画意＂。 师：读读这句子话，从中体会到什么？ 生1：养蜂人一年四季，天南海北，千里迢迢，马不停蹄赶花，他们历经艰难，但它们又能饱览祖国的大好河山，因此生活又是美好的。 生2：养蜂人不可能有时间、有心思去饱览美景，但他们生活在花的海洋之中，因此富有诗情画意。 生3：养蜂人尽管天南地北闯荡，十分艰苦，但他们的生活是充实的，所以充满诗情画意。 生4：养蜂人虽然生活艰辛，但他们为人类创造了财富，对他们来说这就是美好的人生。因此这生活是诗情画意的。 生5：养蜂人一年四季没有休息，经受着旅途的劳累，劳动的艰辛。但他们觉得这是为人类创造财富，再辛苦也值得，他们非常乐观，充满着对美好人生的赞赏。 评析： 这是两位老师所上五年级语文《赶花》的片断。 一位老师以体验的方式让学生扮演＂小蜜蜂＂跟随养蜂人作了一次艰辛的采蜜＂旅行＂；另一位老师则以多媒体展开教学，环环紧扣。两位老师的教学风格不同，但都能牢牢把握课程基本特点——＂工具性与人文性的统一＂。 ＂语文课程丰富……
<<<<<全文未完，本文约1165个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
| |
|
广告载入中...
|
| 投稿人：jhhj |
点 击：5 |
最后编辑：df5gg |
| 九年级语文论文 |
注：点击数为会员查看了全文的次数。九年级语文论文 |
|
|