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《两块银元》第二课时教学设计

[汉语言文学本科论文]     
    【教学目标】
    一、 知识与技能
    1、学会本课的5个生字,2个多音字,,理解13个词语的意思。能用“敬佩”、“再三”、“热泪盈眶”造句。
    2、会借助课题归纳课文的主要内容。
    3、学有余力的学生能按“塞银元——缝银元——送还银元”的顺序复述课文。
    二、  过程与方法
    通过“质疑——辩论——明知”的课堂教学结构,采用以启发式为中心的“读读、议议、辩辩”的教学方法,在读辩、理解过程中穿插进行语言文字训练,在关注课文的深厚的人文内涵的同时,避免把课文上成空洞的说教课,政治思想课。应把时间最大限度地交给学生,启发、引导学生主动参与课堂教学,使整个教学流程自然、流畅,没有斧凿的痕迹,使学生轻松自如地读懂课文,掌握方法,达到了培养能力,发展智力的目的。
    三、 情感、态度和价值观
    深悟两位首长乃是共产党领导人高尚人格精神的典型代表,他们严守军纪、关爱群众、以身作则、模范表率,才使“军爱民,民爱军”,“军民一条心”,才使自己的政党有了极强的凝聚力,使自己的战斗部队坚不可摧,得到了老百姓的普遍拥护,才使我们伟大的中国共产党从无到有,从小到大,从弱到强,历经艰苦卓绝的斗争二十八年,推翻了压在人民头上的三座大山,推翻了腐朽黑暗的国民党反动统治,取得了人民革命战争的彻底胜利,建立了人民当家做主的社会主义国家!
    【教学重点】
    1、通过自读自悟,感受“军爱民,民拥军”,“军民一条心”的军民鱼水般的深情。
    2、  借助课题,结合相关的问题概括课文的主要内容。
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