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语文教育百年论坛纪要

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    语文教育百年论坛纪要（2002年）
    王桐生
       语文，作为现代学校课程，发轫于1902年8月15日（光绪28年农历7月12日）清朝政府制定的《钦定学堂章程》。至2002年，中国现代语文教育整整探索了一个世纪。
        语文教育的功过得失，始终是个充满争议的问题。因此，回眸这百年历程，对科学分析和总结现代语文教育研究和实验的各种成果，指导当前的语文教育改革，有着特殊的历史和现实意义。
        此次大会发起单位有：天津市教育科学研究院、天津市教育学会、中国老教授协会教育专业委员会、内蒙古教育学会、河北省教育学会、浙江省教育学会、江西省教育学会、吉林省教育学会、辽宁省教育学会、黑龙江省教育学会、中国教育学会中学语文教学专业委员会、天津市东丽区教师进修学校。与会代表共500余人。会议就语文教育百年历程的主要经验及教训、语文教学大纲与课程标准的科学化、现代信息技术与语文教学的整合、百年来字词教学的经验及改革的方向、百年来阅读教学的经验及改革的方向、百年来写作教学的经验及改革的方向、百年来语文考试的经验及改革的方向、百年来文言（诗、文）教学的经验及改革的方向等八个问题，进行了充分的研讨。大家在以下六个方面达成初步共识。
        一、语文教育百年来的进步和主要经验
       １９０２年之所以能被认作传统语文教育与现代学校语文教育的历史分野，那是因为这二者有着本质上的区别。概括起来，它们的差异表现在三个方面：
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投稿人：jhhj

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