应用现代信息技术,改变学与教的方
创新地运用信息技术,促进其与课程
口语交际课中的“准、实、活、巧”
在阅读教学中培养学生的口语交际能
谈阅读教学中的感悟
在语文教学中培养学生的主体性
激励学生的教学效应
施教之功,贵在导学
建立学生成长记录袋,促进学生个性
拉近文言文与现代生活的距离
离愁波涌杨柳岸,别绪风连残月边—
试论新课改中创新能力的培养
语文教学中学生创新精神的培养
教会学生自己修改作文
浅谈高中《语文》课本的《现代汉语
谈初中语文教学大纲和教科书的两点
高中《语文》(必修)课文注释指瑕
谈几句“中心语
我对人教版新课标三年级语文教材的
立身以力学为先,力学以读书为本—
 
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应用现代信息技术,改变学与教的方式

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[初一语文教改论文]    21世纪是一个高度信息化的时代,以计算机和网络技术为核心的现代教育技术正在改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。信息的获得、分析、处理、应用的能力将成为现代人最基本的能力和素养,转变传统的教育观念,改革人才培养模式,激发学生独立思考和创新的意识、培养学生的创新能力将成为我国当前教育的首要目标。
    现代信息技术在教育教学中的应用,其正在影响着教育的各个领域,显示着它的巨大生命力,已使过去传统的电化教育由辅助于教学的工具手段转化为支持现代化教学的系统的教学环境。应用现代信息技术有利于对传统教学模式进行革新,改变了传统的知识传授模式,学生成为教学的主体,学生在自主学习和协作学习的环境中,自主探究、主动学习,教师成为课程的设计者和学生学习的指导者,学生真正成为学习的主体。
    一、 应用多媒体技术,改变学与教的方式。
    在现代教育技术手段中,多媒体技术是当今教育中应用最广泛的。这是一种把文本、图像、动画和声音等运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,在屏幕上将多媒体各个要素有机的组合,来完成一系列随机性交互操作的信息技术。它使传统的说教模式变成了多感官的刺激,使抽象变为具体形象,为学生尽可能创设一个真实的情景,让学生的认知活动变得生动、有趣。
    多媒体计算机具有形象直观、内容丰富、动态呈现等特点,它所提供的外部刺激(包括文字、图片、声音、视频、动画效果等)的多样性有利于知识的获取与保持。因此,在各学科课堂教学中如果能根据教材特点和实际需要,运用多媒体技术创设一定的情境,让学生体验情境,并让学生在这种情……
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投稿人:xizhiyu 点   击:32 最后编辑:袁辽东
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