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浅谈小学语文作业 |
[汉语言文学本科论文] 作者:zhihuiniao
学生作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,它是教学的一个很重要的环节,优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发。所以灵活多样的语文作业无论从哪个角度来说都显得尤为重要。首先,从学生自身来说,小学生的有意注意时间是很短的,但随着他对他所从事的事情的兴趣的加深,他有意注意时间不知要增加多少倍。我们老师、家长常常抱怨小孩子不会听课,上课时注意力不集中,课下作业不好好完成。但是,我给大家说一个有意思的现象,有些很顽皮的孩子上课不听课,课下作业不完成。一有时间就偷偷摸摸往游戏厅、网吧去,而且乐此忘返,此时这些学生的注意力集中时间恐怕应该是用时来计算的。这些学生招来家长、老师的责骂批评,但仍管不住自己上那些地方去,以至把学习都荒废了。这不得不引起我的深思,我们不能一味的抱怨学生如何如何,应该认认真真的从我们施教者身上反省,你给我们的学生增添了多少乐趣?学生需要什么你了解多少?将心比心,作为老师为人师表者,当学校老师开会,领导的话没完没了,你找不出重点时或者同一个话题几个领导补充又补充时,你是否在和同事窃窃私语?你是否在拿一本杂志偷偷翻阅?……。我们大人对没兴趣的东西尚且如此,更何况自制力不知比我们差多少的小孩子了,所以在我们抱怨孩子的同时,更应该问问我们自己,在学习中你为孩子们营造了多少快乐学习的氛围。
其次“语文学习的外延与生活的外延相等”生活多么广阔,语文学习的天地就有多么宽广。作为小学语文教师应该充分利用广阔的语文环境,引导学生在生活中学习语文,并把语文的学习成果运用于生活实践,树立大语文学习观,帮助学生沟通语文和生活的联系。
兴趣是学生学习的最好老师,由于学生对我留的作业有兴趣,我这语文老师跟着沾了不少光--学生喜欢上语文课,说语……
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投稿人:jhhj |
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