汉语言文学本科论文“发表”对学生写作兴趣的激发汉语言文学本科论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

“发表”对学生写作兴趣的激发

[汉语言文学本科论文] 四川眉山市东坡区崇仁小学张世明在小学作文教学中，多层次、多渠道地为学生创造发表机遇，提供发表园地，变欲望为动力，激发学生的写作兴趣，适合小学生好表现的性格特点及以学生为主体的教学思想，因而会收到良好的效果。首先，“发表”要按计划、有目的地进行。目的要明确，即通过“发表”激发学生的写作兴趣，变“要我写”为“我要写”，养成良好的写作习惯，提高写作水平和能力。但是，要实现这一目标却是长期、艰巨的过程。这便需要教师作出长远规划，分步实施，贵在持之以恒。其次，“发表”既要突出典型，更应面向全体。有兴趣和文章写得好的学生毕竟屈指可数，要重点培养，让这些“佳作”产生巨大的榜样作用。不过，作为教师必须清醒，光靠几个尖子是不行的，既违背了“面向全体因材施教”的教学原则，又无情地抹杀了许多学生即将萌发的兴趣爱好。因此，我们应该激发全体学生的写作兴趣，要善于发现和充分挖掘每一个学生的闪光点，要帮助、鼓励和指导每一个学生都积极进取。通过师生的努力，要让每一个学生有兴趣参与、有文章发表、有能力提高。第三，“发表”的形式和内容要力求丰富多样。教师要为学生积极创造发表机遇，充分提供发表园地。比如在课堂上，可采取教师（或学生）范读学生作文；在活动中，可结合实际开展演讲赛、故事会、现场作文竞赛等；在班级和学校里，要积极创办和利用好板报、墙报、红领巾广播站、班刊、校报等；在课余，则应精心培养、指导、鼓励、推荐或组织学生向报刊电台投稿。学生作品的题材和体……

<<<<<全文未完，本文约850个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：jhhj

最后编辑：df5gg

汉语言文学本科论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved