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培养孩子需策划

[汉语言文学本科论文] 培养孩子需策划通州市五总小学邱国彬丁祝玉一位幼儿园的家长和我说起一件事：一次，读大学的侄儿回家休假，她就叫丈夫去接侄儿来吃饭。这时，在一旁玩的女儿却执意要和爸爸去接。她便问女儿要跟去的原因。原来女儿是怕爸爸不能把表哥接来。“那么，你有什么办法劝哥哥来呢？”“哥哥不来，我会哭，我一哭哥哥就来了，你们又不会哭。”她回答得挺自豪。这个令人啼笑皆非的答案，真实地反映了家庭教育的现状。反映了家庭教育的无序化，也反映了我们的家长没有从真正意义上关心和教育孩子。孩子之所以回答得这样从容，并非儿童狡狎的心理在辩解，实在是儿童处世哲学的真实流露。可以想象，平时，我们的孩子通过对大人们长期的观察和思考，不断地自我探索和总结，逐步形成了这样幼稚的观念：“哭”是对付生活中的“敌人”的“万能武器”。日常生活中，“忙”往往是家长抛弃孩子的最直接的借口。学习、工作、做家务叫“忙”，休闲娱乐也叫“忙”，似乎只要成为家长了，他们就有忙不完的事。原来的“一切为了孩子，为了孩子的一切”的理念，此时全然抛却脑后。由于“忙”，他们可以随意地教育孩子，无须动脑，更谈不上精心策划了。自己在学习或工作，对孩子是“一边玩去！”管他走多远、干什么？自己在做家务，对孩子是“走开，别把衣服弄脏，碍手碍脚！”自己在娱乐，对孩子往往是“别烦了，自己的事情自己做！”瞧！说得多动听，理由多充分。家长永远没有错的时候。等到孩子变懒了，跑丢了，出事了，就剩下惩罚和后悔了。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上的，而家庭教育是一门培养人的科学。”家庭中父母对子女的影……

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投稿人：jhhj

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