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作文不难老师难

[汉语言文学本科论文]     对语文老师来说,批作文有时实在是件头疼的事。一个班级,58人,写“难忘的一件事”,雷同的实在太多了。在作文里,我们很难看出学生在想什么,他们的生活到底是怎样的。于是,我们大声地指责学生:你们为什么不在作文中写你的真心话?     答案很多,可能学生不信任老师,不肯把真心话讲给老师听;可能老师教导过学生不要冒天下之大不韪,当然还有众多可能。在这些林林总总的原因里,到底最根本的原因是什么呢?      初三的学生写了一篇题为“我渴望变成一个坏孩子”的作文,写出了作为一个好孩子的种种艰辛,表达了渴望休息、娱乐的心声。作为初三语文老师,我亲眼目睹了一个初三学生的辛苦,也理解这些的确是她的心里话,是真话。但,我必须让她重写。我的理由是:1、思想不健康。你们是祖国的花朵,书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,学得苦是太正常的事了。不刻苦怎么能掌握知识。2、纵然没有第一点所说的那么严重,也不能姑息任其发展,学生的错误思想没有被及时驳斥,以后认为这种思想是可写的,可表露的,以后难免在考试中出问题。      望着学生稚嫩的脸庞,听着她奉若圣旨连声称是,心里真不是滋味。仔细想想我的冠冕堂皇的理由,其实就是一句话:中考这样写怕得不到好分数。      我手写我口,一向是我们所提倡的。写真话也是我们要求的。但到底如何对待生活中那些尴尬的灰色,我们采取的是逃避。我们要求写健康的向上的生活。可是生活是五彩缤纷的,没有谁的生活会永远阳光灿烂。成年人在生活的重压下尚且要倾诉,何况孩子。我们强迫孩子扮出虚假的笑脸,然后再评判哪一个扮得更像。      孩子的生活中的确有许多健康向上的内容可写,但我们永远只允许他们从这一面中挑选材料,他们的文思怎么可能不枯竭,长此以往,编作文是不可避免的。更何……
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