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有感于“04206”

[汉语言文学本科论文]    有感于“04206” 邳州市八路镇中心小学          吴荣刚 本周是我们班的家长开放周,我告诉学生,本周内,家长可根据各自情况自行安排时间到班听课。 本以为家长们会推掉家中琐事,欣然前来。可周一早晨,我进入教室,只见学生58个座位座无虚席,可后排“贵宾席”的椅子上却空空如也。询问孩子们原因,原先报名的几个学生有的说家长去板材厂上工了,有的说家长在家晒稻了,有的说家长喝喜酒了……我原本荡漾的激情一下冷却了许多。 周二早晨来了四位家长。听完两节课,有两位家长说要上窖场上工,我把他们“强留”下来,喊过四个孩子,召开了一次座谈会。后来,周二来了两位,周四没来一位,还好,周五来了六位。 0.4.2.0.6,这几个本无规律的数字在这里意外地成为一个组合,它让我想到了很多很多。 让家长课堂,这不仅在我们学校史无前例,在全镇范围内也无此举,但是在课程改革的热潮中,让家长们关注新的教学思想和教学方法,关注自己的孩子在学校的表现,与教师共同探讨教育孩子最佳的培养途径,开展这一活动更有意义,这也是我的初衷。学生家长不会全员参与,我早已料到,不过,人数如此之少,的确是我所没想到的。另外,这次参与活动的12位家长,孩子均为班中优秀的学生,基础较差学生的家长一个都没来,我深感遗憾:在新教育理念下,课堂还给了这些孩子发言的权利.发展的动力,他们有了自尊.自信,家庭也更应该配合学校鼓起他们自强不息的勇气。可他们为什么一个都没来呢? 带着深深的疑惑,我走访了部分没到的家长。谈起这次活动,家长们的回答形形色色。 家长A:俺那孩子从来考试都没及格过,跟我一样,天生不是块成材的烊,俺去学校又有啥用?听别人家孩子回答总是呱呱叫,俺家孩子头低着啥也不知,俺不是更没有面子吗?再说,现在有钱比有学问更实际,我呢,也不指望他怎么长怎么短,将就到六年级就不上了,跟我出门挣钱去!……
<<<<<全文未完,本文约1429个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
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