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一位语文教师悄悄地走近数学

[汉语言文学本科论文] 我悄悄地走近数学　——教研活动讲座提纲一直不敢靠近你，因为在我眼里你是那么神秘一直不敢靠近你，因为那将需要太多的勇气今天终于走近了你，才朦胧地感到原来你竟如此的平易，原来你竟如此的美丽,为什么，为什么没早认识你…… ——题记一、看看课程改革中“课程” 原来课程是“悬在空中的课程”“从内容上看是编者主观的课程”“是可以或必须拿来塞给学生的课程”“学生必然处于被动接受的地位” 现在的课程是“进（浸）入生活的课程”“内容上客观的而获得经验是主观上的课程”“是需要寻求和探索的课程”“必须鼓励学生去发现，去实践”“学生是自由的……

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投稿人：jhhj

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