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构建互动课堂 享受和谐语文

[汉语言文学本科论文]    

构建互动课堂 享受和谐语文  
    

----我教《雨霖铃》
    

山东省肥城市第一中学   安国彬
    

很长时间以来,高中语文教学一直是“带着脚镣跳舞”,我是苦中作乐又苦不堪言,很多情况下,旧的教学模式束缚学生的思维,课上的死板,不能激发学生的积极性、主动性,语文课缺乏应有的生气和活力,老师成为应试教学的奴隶。新课程改革的理念是关注人的发展,它指出:语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,自觉调整学习方法和途径,在互动中提高学习效率,培养合作意识和团队精神。
    

我认为参与“互动”是改变教学现状的有效途径和方法。“互动”可以促进师生的情感交流,使帮助学生从“他主式”“被动式”的学习方式摆脱出来,进入“自主、合作、探究”的自由广阔的学习空间,也可使老师从“教师权威” “知识本位”“讲授式”的教学中走出来,使课堂发展成为一个气氛活跃而又和谐、互动的受学生欢迎的“学习共同体”。
    

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