一、审情景材料，做到见微知著
    

话题再放开，也不能漫无边际。考生千万不能浮光掠影，浮光掠影则看不清，看不清则辨不明，辨不明则容易“跑题”。有些考生对情景材料缺少必要的分析，对写作要求仅凭感觉、想当然，只抓一点，不顾全局，匆匆下笔，妄下断语，导致一着不慎，满盘皆输，后悔莫及。
    

例如２００１年全国高考卷作文材料的寓言故事中将“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”做比较，其实是人生观、价值观的比较，虽然抛弃“诚信”的结果没说，但寓意不言自明，那就是“诚信”在处世、人生中的重要性，这个结论是从七个背囊的比较中得出的，这需要细心辨别。若考生只对情景材料做囫囵吞枣的阅读、抓不住七个背囊的意图，就难怪有大谈“健康”、“美貌”、“学会放弃”、“有取有舍”这类貌似扣题实则完全偏离话题的作文出现了。
    

二、审话题关键词，准确把握主要信息
    

教育部考试中心负责人多次表示，高考作文“将会在开放的前提下加大限制”，“这种限制主要是内容上的限制”，这是因为话题的外延愈大，内涵就愈小，外在愈开放，内在愈收缩。正确处理“限制”，最紧要的是把握话题的关键词。
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