成语复习策略例谈　　
    

安徽省无为襄安中学  胡礼湘
    

成语，是人们长期习用的、形式简洁且意思精辟的固定短语，大多由四个字组成，相当于一个词，表示一定的意义，作为一个整体使用。从最近三年的高考试卷看，对常用成语的考查，一直是高考必考的重点之一。全国及各省市高考语文试题，多从语音、文字、词语的运用等方面考查高中学生掌握成语的能力。如：2008年高考语文山东卷第1题D项、江西卷第1题B项考到成语“否极泰来”的“否”的读音。2006年高考语文安徽卷第1题A项、四川卷第2题D项考到成语“平心而论”的“平”的字形。2007年高考语文江苏卷第2题B项、浙江卷第3题C项考到成语“推波助澜”的使用。诸如此类，不胜枚举。
    

那么，如何复习成语以应对以上类型的成语试题呢？在平时的学习中（包括高一、高二），我们必须对常用成语多留心、多思考、多积累，关注它们的音、形、义，特别是“义”。对于成语中的多音字，我们要学会“据义定音”。如“否极泰来”，“否”和“泰”相对，有坏运的意思，所以它不会读fǒu，应该读pǐ。对于成语中的同音字、近音字或形近字，我……