[汉语言文学本科论文] 浇花需浇根,育人要育心
——关于后进生教育的思考
湖南省郴州市十六中学 曾孝华
湖南省
任何问题,关键是人的问题;人的问题,关键是思想问题。班主任教师对后进生的教育问题,也关键是个思想问题。思想问题解决了,后进生的学习、纪律、劳动卫生等都会上来,所谓一通百通。那如何解决后进生的思想问题呢?我个人认为,排除教师人格因素(如这个班主任老师的形象是凶严还是慈和,是潇洒还是迂臃),以下三点是很重要的。
首先是尽可能理解、关心后进生,站在后进学生的立场说话、做事,能打动他最好。即使不能打动他,也要让他觉得老师是为他好,不是在同他作对。不管他犯了多大的错误,班主任教师都不要骂他、打击他,而要以朋友的身份,同他一道分析错误的原因,症结所在,同他一道找出他犯错时的心理轨迹。只要他真正认识到了,事情总会朝好的方面发展。退一万步说,总比骂他、打击他,把他推到班主任工作的对立面效果好得多。我们的后进生也很难做,自己听不懂课,却不能迟到、旷课,上课睡觉也怕老师说,必须强打起……
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