语文教学要顺应学生天性
    

６１１５３０四川邛崃二中田永均
    

摘  要：语文课堂教学效益不能优化，原因固然很多，但其中一个最根本也最重要的原因，可能是作为语文老师的我们，对教材文本关注过多，忽视了学生这个学习的主体，不了解学生语文学习的心理需求，不懂得学生成长成才的心理，致使教学没有顺应学生学习语文的需要和天性。因此，要想使自己具有像种树的郭橐驼一样的出众的语文课堂教学能力，使自己的课堂教学效益优化，教学质量提高，就必须要求我们在语文课堂教学中要善于顺应学生的成长规律，发展其天性。