[汉语言文学本科论文] 新颁布的《普通高级中学语文课程标准》在扬弃传统的基础上,教育教学理念有了许多创新和突破,蕴涵了现代教育的尤其是素质教育的新理念。新理念体现在:注重语文素养,体现了工具性和人文性的统一;从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感、态度和价值观”三个维度设计教学目标;注重语文学习的生活化、开放化和语文的实践;要求师生平等对话;倡导自主、合作、探究的学习方式;建立在面向全体学生、促进全面提高学生语文素养、发挥诊断、激励和发展的主题多元化评价方式。在这一理念下,新课程对写作提出如下要求:⑴“多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”⑵“以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神。”⑶“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。”⑷“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,认识世界、认识自我、进行创造表述的过程。”⑸“激励学生自由地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚。为学生提供广阔的写作空间。”
新课程关于作文的要求为我们确立了作文新的价值取向:写作不仅是为了表达和交流,为了满足学生适应未来的生活需要,同时也是为了满足学生认识自我,通过写作滋养德性、陶冶情操、启迪智慧的需要。所以,作文教学更应融入以人为本,因人而文的理念:让作文成为生命运动的一部分,成为学生认识世界、张扬个性、表达感情、关注自我的途径;让写作成为超越物质、提升自我、走入人生……
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