普高学生学习语文的心理误区及矫正
    

445003  湖北省恩施市龙凤高中 何孝银
    

普高学生大多是中考失利的人，或偏科，或学习习惯差，或思想品德不好，或二者兼而有之，或三者兼而有之。不论哪一类，都是有缺陷的学困生。这些人没有上到重点高中，因为这样那样的原因进了普高，心理本来就不平衡，加上普高条件有限，总会遇到这样那样的不如意。漠视语文也在情理之中。漠视语文的学生表现为对语文学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听：课后作业有时间就做，没时间就不做，甚或想做就做，不想做就不做。特别是语文基本功较好的学生，认为语文过去学得不错，可以先放一放，临上阵前再搞突击，于是，语文就被他们打入“冷宫”。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。因此，学习语文的心理就会存在这样那样的误区。结合多年的观察分析，我觉得主要有三种情况。
    

1． 认为学语文没有什么用。这类人觉得自己反正考不上什么大学，将来回家种田、打工、做小生意之类，学不学语文没有什么关系。自己又不当作家、演讲家，也不谈判、公关、卖嘴皮子，老实做就行。