[汉语言文学本科论文] 让语文课堂活起来
沛县敬安中学 宗秀行 邮编221636
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的前提,学习的动机,成长的起点。而学生的兴趣源于具体情境,课堂教学是激发学生学习兴趣,实施主体教育的主阵地,托尔斯泰也说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。因此,在全面推进课堂改革的今天,“趣”应贯穿于教学的整个过程中,要让课堂活起来,变学生的“要我学”为“我要学”,让学生能始终沉浸在乐学、乐思的长河之中,有意识地自觉培养自己的语感,达到发展学生的健康个性,养成良好的意志品质。
一、创设轻松愉快、民主和谐的教育教学氛围,激发学习兴趣
奥地利教育家贝尔纳曾强调:没有情感才教育不会成为成功的教育,没有情感的课堂不是成功的课堂。”现代心理学认为:学生只有在民主、平等的教育氛围中才能爆发出想像与创新的火花,因此,平等、和谐、信任的师生关系,自由宽松、民主融洽的课堂气氛是唤起学生学习兴趣并促进其主动学习的基础,也是实现主体性参与教学的前提。如提倡“流水发言”、“七嘴八舌”等,充分信……
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