人教版九年级语文上册第五单元　　
    

《范进中举》教学设计　　
    

【设计简说】
    

《范进中举》是课标教材人教版九年级语文第五单元的一篇小说。本文是一篇揭露封建科举制度和封建文化教育对读书人残害的名著，节选自《儒林外史》。阅读本文,要扣住几个关键环节：1、引导学生观察范进中举前后自身的表现和各类人在范进中举前后的表现,增强感性认识；2、文章刻画人物的形象具体、生动；3、作者对科举考试制度的揭露与批判。在这一课中古代的科举制度对人们的毒害是重点和难点,通读阅读，可以使学生对封建科举制度的腐朽与罪角有更深的了解,同时还有利于学生在比较阅读中欣赏,感知艺术形象，为提高学生阅读和鉴赏文学名著的能力打下较好的基础。课堂设计中，发挥学生的创造力、想象力，激发他们的阅读兴趣，引导他们在围绕相关话题的讨论中，深入探究人物的命运、主旨思想、相似人物的比较等项内容。从而在不同角度理解赏析《范进中举》一课的艺术成就。