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要提高家庭作业的有效性

[汉语言文学本科论文]    
    合理布置家庭作业,可以促使学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,发挥学生的自觉性、主动性和创造性;可以最大限度地拓展学习空间,让学生有更多的时间关注课余生活,发挥学生的个性。因此,布置家庭作业一定要有效、合理,不能为布置而布置。
    
    
    1.依据教学规律,布置适量作业。
    
    
    家庭作业的数量影响着学生完成作业的心态,而学生完成作业的心态左右着作业质量。因此,教师布置家庭作业时应适量,完成作业的时间要结合上课的情况以及学生消化、吸收知识的程度而定。浙江省规定课外作业总量要适当,“初中各年级不超过1.5小时”。如果按5门课平均计算,每天语文的家庭作业量应为18分钟。魏书生给学生布置的作业中有一项常规性作业,即“定量作业”,“就是字数确定,内容不限。每天每人必须写够500字。这500字根据自己的学习状况,选择合适的内容,也包括‘课堂笔记’和‘课堂练习’。如果在课堂上已做了200字的笔记,则课后须再写300字的作业。大家经过计算,每天500字,倘一心一意地写,并且加上间断思考的时间,平均也不过用17分钟”。
    
    
    2.根据教学内容,布置拓展式作业。
    
    
    (1)有助于知识的应用与迁移。如把课堂中习得的学习方法有目的有计划地运用到课外文段阅读中去进行独立而规范的阅读训练,对课文中典范的语段进行仿写或改写训练等。通过应用性练习,学生就可掌握听说读写的规律,将从课本中学到的知识和课堂上获得的方法逐步转化为自己的语文能力。
    
    
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