[汉语言文学本科论文] 教师要有“隐退自我”的意识
——浅谈初中文言文教学
225777 江苏省兴化市沙沟初级中学 邵元生
语文《课程标准》要求,初中生应具有阅读浅显文言文的能力,能借助注释和工具书理解基本内容。在整套语文新教材中,文言文篇目增幅较大,所选文言文都是古典文学的精华,是中华民族宝贵的文化遗产,学好这些文言文对提高学生的语文水平至关重要。
然而,传统的“满堂灌”、“注入式”教学方法,充斥文言文课堂教学的现象仍屡见不鲜。老师逐字逐句串讲,学生则忙于记词义、记译文,把文言文教成古汉语,把一篇文质兼美的文章分解得支离破碎。整堂课学生都处于被动地位,他们自然会感到枯燥无味,毫无兴趣。……
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