争取学生热爱你的学科
    

谢远霞
    

苏霍姆林斯基在给教师的100个建议中，说过“如果学校里没有一种各科教师都来争取学生思想和心灵的气愤。那么许多学生的兴趣就永远得不到开发，学校里这种对学生和知识无动于衷，没有为自己找到任何感兴趣的事情的学生越多。那么教师们就越不可能有‘自己的学生’，就很难把酷爱知识的火花从自己心里移植到学生的心里。”
    

争取学生热爱你的学科，让学生们把你们教的学科看作是最感兴趣的事，让尽量多的少年像往幸福一样幻想着你们教的这门学科领域里有所创造，能作到这一点，才是你应当引以为荣的事情。现实生活中，如何实现这一目标，才识提高教育教学质量的关键。通过对苏霍姆林斯基《给教师的建议》的学习和自己多年来的工作，使我体会到，要使学生热爱你的学科，首先，教师就必须要在学生中具有一定的威信。因为，威信往往会是一种无形的力量，它在教师组织教学中潜移默化地起着作用。在课堂上，我们经常会看到这样一些情况：在一个学生心目中享有威信的教师来上课，全班同学情绪振奋，注意力集中，课前急不可待。课中认真学习怕下课。而一个在教师心目中没有威信的教师来上课，学生马上感到“没劲”无精打采。课上注意力分散，表现厌烦，心中想的不是如何配合老师上好课而是想的如何“对付”老师，“应付”这节课。“学高为师，身正为范”。凡倒过国外的人似乎有一个共同的感受，外国的课堂气氛十分活跃，教师和学生平等探讨教学问题，学生可以……