语文课程标准指出：学生作文时要有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列刚起草、修改加工等环节。写作时要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
    笔者认为，对学生作文的升格在某种程度上显得尤为重要。因为不少学生的作文其实本身已经很不错了，只要在某些细微之处稍加注意，就能升格为一片很优秀的文章。我在长期的作文教学中，致力于以下“八好”，努力提高学生的作文水平。
    1.拟写新鲜入眼的好题目
    题好一半文，好的作文题目会给人耳目一新的感觉，好的题目往往用一些新颖的词汇、使用一些修辞手法拟题，能高度概括文章的内容，揭示文章中心，有时还会激起读者的阅读兴趣，吸引读者急于阅读下去。因此，我们写作文，一定要充分考虑到文章内容，拟写一个恰当的题。如学生作文的题目拟为《精彩生活，我来做主》，巧妙地将“我”融入作品中，写出了我的个性爱好。作文《剪出绚烂的彩虹》则将自己的剪报的兴趣爱好巧妙地比喻成是学习生活之余的彩虹，而动词“剪出”则富有诗意美，很是引人入胜。
    2.选取贴近生活的好素材
    有的学生作文总是脱不了俗气的毛病，总选取那些毫无意义的材料大肆渲染，结果丝毫不能引起阅卷老师的兴趣，自然就不能得到比较高的分数。考生要提高选材的感染力，要选择贴近自己生活阅历的材料写作……