特别的爱给特别的他
——对随班就读“弱智生”的教育实践与思考
无锡市蠡桥小学 王军
尺有所短,寸有所长。特殊学生也是一样,每个人都有自己独立的个性、人格特征及优点特长。作为老师,我们应该走进这些特殊孩子中间,了解每个孩子的优点,激发他们身上的潜能,真正尊重每个孩子独立的人格,并在不同场合认可、赞扬他们身上的优点以及对集体的作用,让他们在教师特别的爱意与关注中感受到“自己是集体的不可缺少的一分子”,从而养成积极向上的心理状态。
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