特别的爱给特别的他
激发学生兴趣 提高课堂效果
注重课堂提问实效性 提高课堂教学
下水作文应该如何下水
不说“没出息”
营造激发学生写作思维的环境
小学语文教学与现代信息技术的整合
教好小学生之我见
如何才能被优生牢记，被差生怀念？
如何点燃小学生学习汉字的激情
沟通是联系师生的桥梁
如何让孩子们敢说乐说
我这样上《奇妙的对联》
利用课本插图 培养观察能力
自己出的，才是最美的
在班集体的沃野上播撒“美德”
艺术评价成就智慧课堂
读《教海漫记》有感
改变家访“告状的脸”
放手，是一种美丽
 
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特别的爱给特别的他
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特别的爱给特别的他　　
    

——对随班就读“弱智生”的教育实践与思考
    

　 
    

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