教 而 后 思
    

湖北省兴山县三峡希望小学  王作丽
    

叶澜教授指出：一个教师写一辈子教案不一定成名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象进行而深入的冷静思考和总结，研究自己如何教，学生如何学，如何在教中学、学中教的问题。那么我们在教学反思中应该思些什么呢？
    

一、及时思效
    

每上完一节课，我们应该静心沉思，这节课我们教得怎么样，各个过程是否合理，重点、难点是否突出，是否达到预定目标，哪些地方需要调整改进。还要认真分析学生哪些内容掌握的好，哪几部分有困难，哪些学生还需要指导，学生的积极性是否调动起来了，学得是否轻松、有效，把这些想清楚，进行归纳记录，供以后教学时参考使用，并在此基础上不断改进、完善，推陈出新。
    

二、及时思失
    

任何一节课，即使教师备课十分细密，慎之又慎，也……