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一年级基本笔画教学浅谈

[汉语言文学本科论文]        一年级是学生学习写字的开始时期，对写字的兴趣也是由此萌芽的。因此，这一时期的启蒙教育将对学生今后的汉字学习、书写产生极大的影响。
    那么，如何针对一年级学生的特点进行基本笔画教学呢？
    一、培养正确的写字姿势
    开学第一天，教师就要教学生正确的写字姿势。教师可以在学生开始写字前，利用课本上的图片，向他们讲述写字姿势错误的危害。直观的图片会让学生很快就有“写字要有正确姿势”的概念。然后，再结合图片告诉学生：“手离笔尖一寸高，眼离纸张一尺远，身离桌边一拳远”才是正确的写字姿势。当学生们明白了为什么要有正确的姿势和怎样做姿势才正确后，教师再对学生进行反复的训练。对以上要领，教师要多示范，多纠正，多指导。
    二、培养正确的握笔姿势
    握笔就像拿筷子，每个人手的大小不同，习惯不同，拿笔的方法也不同。关键是握笔姿势要有利于写字。标准的握笔姿势是这样的：
    第一步，用大拇指与食指的指肚夹住笔杆，指肚离笔尖一寸左右。
    第二步，中指的第一关节侧面抵住笔杆，三指呈三角形包住笔杆。
    第三步，无名指与小拇指抵在中指后面。
    第四步，笔杆的后端靠在手的虎口处。
    教师在最初教学生书写时，重点应放在握笔的姿势上，而不是放在书写质量上。教师在这一阶段一定要特别注意学生的握笔姿势，否则错误的握笔姿势一旦形成，以后纠正就很困难了。
    三、认识田字格
    田字格是低年级学生练字的“好老师”，它便于学生按一定比例安排字的间架结构，把字写正确，写端正。在学生写第一个字之前，应先让他们认识田字格，再在田字格里写字。教师要向学生讲清每个笔画的起笔、收……

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