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浅谈小学三年级作文教学

[汉语言文学本科论文]    
    三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作门槛，往往会对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。俗话说：“兴趣是最好的老师。”只有激发学生的写作兴趣，促使他们自觉地练笔，才能更快更好地提高学生的作文水平。笔者认为，激发学生的写作兴趣主要有以下三条途径。


    一、培养学生的观察能力


    对三年级小学生来说，认识世界的主要途径是观察。他们只有亲身去接触事物，仔细观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也才真实生动。因此，教师应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人，随时记录自己的观察感想，及时捕捉生活中的亮点，使零碎的变为系统的，分散的变为集中的，陌生的变为熟悉的。这样，学生头脑中的素材就会越来越丰富，拿起笔来就会文思泉涌。


    二、引发学生的想象思维


    丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。小鸟唱歌、种子发芽等很平常的事，在孩子眼中都是那样趣味盎然、富有诗意。孩子的天空是一个奇妙的、梦幻的、充满灵性的天空。因此，作文教学中教师要经常创设情境，引发学生的想象思维，培养他们的想象创造力，让他们金色的理想在作文中得以放飞。


    三、鼓励学生自主积累语言


“不积跬步，无以至千里”，量的积累才能促成质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。因此，教师要不断鼓励和督促学生积累语……

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最后编辑：admin888

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