[汉语言文学本科论文] 一张小嘴嗫嚅着说不出来;一道题目做了一半却怎么也进行不下去……这种情况在课堂上经常出现。这时候,教师是急躁的打断,还是给他们一点思考的时间呢?
有些教师为了完成预定教学任务,急于听到学生“正确”的回答,过早的把现成的知识和盘托出。这样,教师的教学任务是完成了,但作为学习主体的学生又得到了什么呢?仅仅是教师“灌”进去的所谓的“正确”的答案。可是在这个过程中,学生却被剥夺了很多得到思考和锻炼的机会,甚至自信都遭到了严重的打击。
孔子早在几千年前就提出了“学而不思则罔”的观点,可见让学生“想”在学习过程中是一件多么重要的事。要知道:教育活动这个过程本身就需要时间,为什么不给学生多一点动脑筋的时间呢?
多一点时间等待可开启学生思维的大门
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