[汉语言文学本科论文] 浅谈在新的课程理念指导下,如何发挥中队组织的教育优势 安徽省巢湖市柘皋小学 汤恒宝
轰轰烈烈的课程改革在给中队发展带来了机遇的同时,也带来了挑战。如何在新课程改革中发挥中队组织的教育优势,使中队在服务新课程改革,服务素质的教育过程中,自身得到不断地发展,从而充满活力,本学期我在努力地实践和探索。 一、加强中队基础建设,确保中队事业的持续发展,在大队部的直接领导下,严格按照大队部的要求,选举产生中队干部,并提高其综合素质。带领全班同学共同进步,成立了各种兴趣小组,定期活动,定期进行社会实践,这些阵地的建设无疑为制度化和常规化的队组织发展提供了坚强的后盾。a、充分利用板报、橱窗等宣传阵地的教育功能,每月更换一次,并积极参与大队部的评比活动,班级布置的内容,形式及时更新,本学期相继刊出的内容有“优秀作业展”、“未来小画家”、“我的天地”、“文明活动窗”等等,丰富了班级文化。b、2003年12月是我校实施教材改革的第一学期接近尾声,为了充分展示教材改革的活力,也为了展示我校师生在本次改革中的初步成效,我班配合学校大队部举办了“新教材汇报会”,让所有同学们尽情展示一学期以来所学到的知识本领,放飞理想。市电视台,以及各级教育主管部门都亲临现场,感动了家长,感动了老师,也感动了学生们,从而为教材改革在我校的进一步实施与推广起到了良好的带头作用,更为其它年级的学生和中队辅导员提供了一个学习和进步、交流的机会。c、加大与家长的联系,除定期家长学校外,本学期我还与其他辅导员对各村、各街道的学生进行有目的的家访,结合班队会多方面地让学生养成良好的行为习惯,让他们在日常生活中,从身边小事做起,促使同学们成为具有文明健康,卫生习惯的人。 二、调整充实整合队活动内容,张扬个性。 活动有利于队员个体潜能的发展,活动有利于为队员提供……
<<<<<全文未完,本文约1163个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
|