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人文教育——基础教育之本

[汉语言文学本科论文]    

 
    

摘要:
    

人文教育是学校教育的根本。时代需要人文精神,现实需要人文精神,人文精神也是个体发展的精神动力。
    

提高儿童人文素质,德育为先;渗透人文教育,课堂为营。人文教育要注重新颖性、适宜性、科学性;人文教育要坚持学生主体原则、教育艺术化原则、教育情感性原则、教育愉快性原则。
    

关键词:人文教育  课堂为营
    

教育,尤其是小学教育,在抓素质教育的过程中似乎渐渐走向了偏狭,即文化知识和艺术技能。学校和家长在对孩子的培养方向上都毫不动摇地认定考试分数和艺术级别。这固然有其积极的一面,但也不可避免地存在一些隐患,那就是:忽视人文素质的培养,影响儿童个性发展和整体素质。
    

基础教育的根本任务是培养对社会有用的人,这个“人”必须具有人们常说的“社会性”,这就决定了教育必须以人文精神去熏陶学生,使之具备良好的人文素质。
    

一  时代需要人文精神。
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