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小学语文教学返本归真的改革

[汉语言文学本科论文]     
       
    ——丁培忠小学语文教学整体改革写真
       
    语文单独设科若从公元1903年算起,已穿过了近百年的风雨。
       
    及近世纪之交,关于语文教育“误尽苍生”的责难,凭借媒体的推波助澜,掀起了轩然大波。一时见仁见智,纷纷攘攘……
       
    声声责难,无异于振聋发聩的警钟。
       
    警钟声中,我们应当站在面向21世纪的历史高度,置身于20世纪政治文化的大背景下,认真地对语文教育进行时代的反思和探究。不然,我们还会背着因袭的重负艰难地跨入下个世纪。
       
    在语文教育长河中,那些操舟逐浪的躬行者们,义无反顾,前仆后继,十几年、几十年、甚至毕生去苦苦寻求语文教育的正确航线。他们不屑于时髦的空谈和无谓的争论,他们是操着“实践是检验真理的唯一标准”之桨,行语文教育之舟的。
       
    他们,是语文教育长河中真正的“中流砥柱”。
       
    在热切地关注这场世纪之争的同时,我们把眼光更多的投向这些可钦可佩的躬行者们。为他们摇旗呐喊、擂鼓助威,我们将不遗余力!
       
    中国教育学会小学语文教学研究会副秘书长,自治区教研室特级教师丁培忠,积四十多年从事小学语文教学教研的实践与思考,继承传统教育的精华,借鉴中外教……
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