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怎样消除学生惧怕作文的心理

[汉语言文学本科论文]     
       
    现在,不少学生都有一种惧怕作文的心理,每当作文时,有的唉声叹气,有的抓耳挠腮,有的叫苦不迭……因此,为了完成任务,只得“榨文”,甚至以抄代作,敷衍成篇。
       
    为什么学生会产生惧怕作文的心理:究其原因,大致有以下几个方面的因素:
       
    一、感知的因素。作文,首先就是要有东西可写,有话可说。“巧妇难为无米之炊”说出了其中的道理。笔者曾对学生作过调查了解,学生说:“脑子空空,没有货色可写”;“提起笔来千斤重,左想右想想不出”;“缺少血肉,显得枯燥无味”。实际上这儿说的“货色”、“血肉”就是指平时对生活的感知,即对自身周围生活的观察了解。现在,为了应试,学生大部分时间被关在教室里,缺少对生活,特别是社会生活的观察。另外,没有明确的观察目的与任务,缺乏观察的计划性和良好的观察习惯等等,也会导致学生缺少对第一手材料的积累。这样久而久之,素材储存仓库空空,作文时无话可说,见到作文便畏之如虎了。
       
    二、能力的因素。能力是完成活动的必要心理条件,学生说:“有时象哑巴一样有话难说”;“提笔作文,心里头象热锅上的蚂蚁乱作一团”;“在我眼前发生的事情,拿起笔来竟不知从何写起”。这些都是能力的问题,即不知如何选材,如何确定中心、谋篇布局,不会遣词造句,导致有话写不出,因而畏惧作文。
       
    三、情感的因素。情感是对人的身心各个方面有着广泛而深刻影响的强大精神力量。作文的情感来自学生对作文的兴趣和教师的鼓励。有学生说:没有取得好成绩,对……
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