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语文论文

怎样对具体内容加以概括

[汉语言文学本科论文]    高考现代文阅读的第三个能力点有三句话：具体的内容能加以概括；抽象的内容能加以阐发；含蓄的语句能加以解释。这是一个非常重要的考点，也是多年来一直没有攻克下来的难点。而近几年高考现代文阅读测试题对此十分看重，所占比分相当大，通常在16分左右。作为复习迎考来说，无论如何要攻下这一点。限于篇幅，本文主要谈“具体的内容能加以概括”这一方面。
    什么是“具体的内容”，什么是“概括”呢？所谓“具体的内容”，是指那些记叙比较详细，说明比较充分，例证比较丰富的内容。它是相对于高度概括的内容而言的。所谓“概括”，是指用简约、明白的语言把众多的人事景物的共同特点或众多的事件材料的要意归结起来。概括的本质是思维的聚合和抽象，它与发散和阐发是一组互逆关系。概括能力是人们工作、学习、生活中所不可缺少的能力之一。从近几年的高考概括题测试情况看，大致有层意段意的概括，中心思想概括，事物特点概括，原因条件的概括，艺术特色概括等。题型大致有三类：一是对所作的概括进行判断选择，二是对并不完整的概括加以局部补充，三是依据原文和有关限制要求考生自己组织语言概括简答。
    要能够对具体的内容从容的加以概括。首先要明确概括的思维过程：通常情况下，一是读原文知大意，二是审题干明要求，三是作对应析要点，四是组织语言加以概括。
    而最为重要的是学会如何概括，即习惯上所说的概括的方法或技巧。根据概括题的不同要求和难度，常用的概括方法有如下四种，现结合具体实例来说。
    一、摘取法
    需要概括的内容往往是文章中或段落中的主要词语或句子。这些重要的词语往往镶嵌在主要语句之中；重要的句子又常常出现在文或段的首或尾或中间。概括时，只要把这些词语或句子摘录出来，概括的任务也就基本上完成了。这种方法，就……

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投稿人：jff4

最后编辑：佚名

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