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语文论文

关于高考语文测试的几点建议

[汉语言文学本科论文]    恢复高考之后，特别是近十年，考试内容已成“定”型。总的说来，教的与考的内容往
    往大相径庭。其主要问题是：
    第一，理科化。许多学生在做完试卷后，感觉不像在考语文，倒好像是在计算一道道理
    科题。因为题型过于标准、单调、机械，每道题都有若干要点，少一个要点就丢分，使学生
    不能、不敢发挥主观能动性，和自己的想象力。特别是阅读题，这几年经常是关于一个物理
    的或生物的试验“报告”，还有的题是让学生推算天干地支，如“今年是戊寅年、三十年后
    是何年”之类。明明是语文考试，考的似乎并不是学生的语文能力。
    第二，标准化。要求过于标准，甚至于苛刻。如：“选最恰当的一项”，“有三个错别字的
    一项”，“用 11个字加以概括”等等。
    第三，缺乏科学性。语文考试给人的印象就如同在搞文字游戏，在走迷宫，庞杂无章，
    搞得老师越来越不会教，学生越来越不会学。平时学得好，高考分数未必高，学生只好渐渐
    放弃语文。
    因此要想把学生请回来，活跃、丰富语文教学这块主阵地，除了教材的改编，教师的素
    质加快提高以外，对语文考试内容的改革势在必行。
    我以为，语文高考试题的改革，是不是可在以下几个方面多下些工夫。
    1、文学性（文学特点要突出）。
    中学语文课在很大程度上是文学课，把学生培养成有知识，有情趣，有修养的新型一代，
    亟须优秀文学的熏陶。不同时代的人常常会受当时……

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投稿人：jff4

最后编辑：佚名

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