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关于把语文课“教活”问题的思考
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关于艺术中专美术专业的语文教学

[汉语言文学本科论文]    艺术中专美术专业的学生,大都专注专业课而忽视语文课。扭转艺术中专学生学习的偏
    科现象,提高其对 学习语言重要性的认识,并产生吸引力与兴趣感,是一个值得探讨的问题。
    一、从打基础做起,提高学生对学习语文的重要性的认识
    美术专业的学生,之所以忽视语文学习,是他们认为只要专业学好就行了,语文课学好
    与否无所谓。其实 ,语文学科是各门学科的基础课,与美术专业更为紧密相关。二者同属社
    会意识形态。其起源、反映形式、作 用都是一样的,只不过一个是语言艺术,一个为造型艺
    术而已。所以,语文水平的高低,直接关系着美术鉴赏 、创作能力的提高和打好专业基础的
    问题。就对美术作品的鉴赏而言,它大致经过感觉、知觉、联想和想象三 个阶段。凭借一般
    的直观艺术感觉,对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的,还必须具有综合 、
    判断、想象、联想的能力,并具有一定的思想水平、认识水平,这些在很大程度上要靠学习
    语文获得。
    美术和文学作品一样,都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的,只不过是表现
    形式各异罢了。东 汉王延寿在著名的《鲁灵光殿赋》中说:“图画天地,品类群生,写载其
    状,托之丹青。千变万化,事各谬形 。随色象类,曲德其情。”这说明美术创作不仅是描绘
    可视的事物形象,也同文学作品一样,还要描绘出事物 的“形”、“神”、“情”。试想,一个
    文知枯竭的人,一个在文学作品中连事物的“形”、“神”……
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投稿人:jff4     最后编辑:佚名
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