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关于把语文课“教活”问题的思考
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关于把语文课“教活”问题的思考

[汉语言文学本科论文]    摘要】作者在指出了语文教师“把课教活”的迫切性、可行性之后,阐述了其实
    施需从“乐”、“ 情”、“美”、“智”四个方面入手的观点,并就具体方法提出了一些尝试性建
    议。
       
    * * *
       
    一、“把课教活”势在必行
       
    从时代目标要求看,“把课教活”具有重要战略意义。邓小平同志多次强调,教育要面向
    现代化,面向世
    界,面向未来。而语文,诚如《语文教学大纲》所说:“是从事学习和工作
    的基础工具”,“是学习各门学科
    必须掌握的基础工具”。因而,语文教师“把课教活”对于
    “两个文明”建设和“四化”大业早日实现的意义
    自不待言。
       
    从教改科研成果看,“把课教活”又具有可行性。著名特级教师钱梦龙早就告诫同行“一
    定要把学生教活 ”,著名语言学家吕叔湘也撰文《关键在于一个“活”字》,指出“成功的教
    师之所以成功,是因为他把课教 活了”。“如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学
    法之上,还有一把总钥匙,它的名字叫做活”。
    “活”堪称语文教学法之精髓。
       
    再从语文教学现状看,“把课教活”更具有紧迫性。至今有的教师仍信奉“重压……
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投稿人:jff4     最后编辑:pjn4
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