[汉语言文学本科论文] 引言
词汇语用学是语义学与语用学界面研究深入到词汇领域的集中体现,是联合词汇学、认知语言学、语境、百科知识等对词汇在实际运用之中所表现出的动态性、灵活性和语境依赖性等方面的研究。研究问题主要包括阻遏现象、语用畸形、词义确定等。词汇语用学中的词义确定是在语境参与下通过语用充实来实现的。
词汇的语用收缩和语用扩充都是对词汇意义的信息加工,特别是对话语理解中特定词汇信息,通常是对那些语言使用中不确定的词义的语用处理。[1](P344)词汇在实际使用中所传达的意义即是“语言运用者在一定语用目的支配下,在语言运用过程中,以语境或上下文为参照而赋予一个词的临时意义。”[2](P298)这种基于词汇编码意义微调基础上的临时意义,在语境的参与下,从词语本身意义的多指向性,不确定性达到准确传达说话人意图,使受话人正确的识别交际意图的目的。将词汇意义的确定与词汇运用结合起来,运用关联语用机制、语境和百科常识,对词义确定的过程中语用加工的制约因素做出有力的解释将是十分有益的。Barsalou[3]首先使用了ad hoc concept construction来表明原型收窄是情境化,灵活的。这一概念是指人们在理解过程中为某一特定目的形成的有关的临时信息建构。可以推知,词汇每一次的使用都会导致人们把百科知识和由百科知识得出的假设相互结合,加之语境影响而得到新的临时概念。如:John is de-pressed. Depressed在不同情境中可以用来表示John情绪不高,非常低落,甚至抑郁失控。对于一个给定的概念或词语,我们到底需要哪些百科常识和假设来确定它在语境中的真实意义呢?参照关联理论,基于最佳关联假定,本文试图以词义的选择和确定为最终目的,以建立临时概念(下文以*标识)为媒介,利用关联理论对词义的语用充实,包括方向、程度等,进行阐释。
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