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普通话水平机测背景下成绩准确性问题与对策

[汉语言文学本科论文]    [摘 要]:计算机辅助普通话水平测试是普通话水平测试手段现代化的一次飞跃。在近两年的试点工作中,笔者发现了影响测试结果准确公正的症结,并采取了一系列行之有效的办法。这些措施可以提升测试员的测试水平、适应新测试模式,帮助测试管理机构有效监控测试员的测评过程和评测结果,最终保证测试成绩的准确性。
    
    [关键词]:计算机辅助;普通话测试;对策
    
    我国高校现在普遍实行“计算机辅助普通话水平测试系统”(以下简称“机测”),但是遇到了很多新情况、新问题,影响了普通话测试成绩的准确性和公正性。为此,我们深入分析、勇于尝试,摸索出一些相应解决办法,提供研究成果,为机测系统在全国的推广应用积累经验。
    
    一、机测成绩准确性问题的提出
    
    第一阶段,从 2008 年 4 月至 6 月,我们分 5 批总共测试了 1643 人,为保证测试成绩的准确度,也为了获取机测的第一手资料,在每批测试后,都组织国测员对测试结果进行统计、复查、复审。首先,我们将复审重点放在测试员评测结果的准确性上。我们先比对测试员第四题的评分结果,发现相差两分以上的有 107 人,占测试总人数的6. 51% ( 见表 1) 。进一步分析,出现差距主要来自于对一些特殊问题(如背稿、离题、无效语料等)的判断。结果是不是就基本趋于准确了呢? 经过再次大量的比对、复查后发现:机测系统不能完全保证前三题测试结果的准确性,这样就自然会导致考生最终成绩的偏差。如 36369 号考生,前三题系统给分 39. 4,第四题测试员扣 6 分,按这位考生前三题的得分情况看,三级甲等都达不到,但在第四题中测试员将他的语代写论文音标准程度定为三档(大概达到二级甲等的档次)。……
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